Письмо двадцать пятое, в
котором мы расскажем тебе о развивающей силе общения твоего ребенка не только с
тобой.
Очень
важно, чтобы ребенок с младенческой поры соприкасался с людьми кроме своей
семьи. Нельзя держать его под стеклянным колпаком. Понятно, что от них будут
идти некие влияния, которые ему в этом возрасте трудно «переварить». И нужно
внимательно следить за этим процессом и в нужный момент ограничить его.
Он
должен общаться с себе подобными (я имею в виду подобными по возрасту) и
другими взрослыми. Если же ребенок все время находится под строгим наблюдением
родителей, не общаясь с детьми или же другими взрослыми людьми, то он может
казаться развитым не по возрасту, но при этом будет оставаться дитем.
Все,
что ты, сынок, будешь делать для улучшения взаимоотношений с ребенком, всегда
будет иметь очень важное значение для его будущего общения со сверстниками.
Если ребенок скован в общении с родителями, то вполне возможно, что ему будет
плохо и в общении с друзьями.
Если
ты замучил его нравоучениями, пусть даже невольно, вызывая тем самым глухую
вражду и обиду, он может перенести эти чувства на друзей и испортить с ними
отношения. И, наоборот, если ты слишком мягок и ласков со своим ребенком, он
будет излишне болезненно реагировать на грубость и жестокость сверстников.
Но
это общение научит его легко и свободно держаться с людьми, у него появятся
хорошие возможности избежать страха в общении с посторонними людьми, когда
настанет это время. В этом плане очень хорошую роль может сыграть воспитательница
в детском садике.
Но
ребенка ни в коем случае нельзя отдавать в ясли! И только после двух лет его
можно отдать в детский садик. Но все-таки лучше будет, если он будет жить
в непосредственном и постоянном контакте с мамой до 3 лет. Только после этого
мать может выйти на работу. У ребенка до 2 лет по теории объектных
отношений диагностируется шизоидные реакции. Мама рядом – она хорошая, мамы нет
– она плохая.
Доказано,
что для ребенка до 2-3 лет уход матери куда-либо (пусть только на пол-часа)
воспринимается как ее СМЕРТЬ! Представь себе: каково ему, когда он каждый
день переживает смерть матери и ее воскрешение? Какие уродства характера, какие
страхи это может посеять в душе? (ЧЕПУХА!?)
|